Este año, continuaremos fortaleciendo la asociación entre la escuela y las familias. Crearemos oportunidades adicionales y más equitativas para participar en actividades escolares, ser parte de la toma de decisiones y mantenernos informados. Usamos intencionalmente los términos "familia escolar" y "comunidad" cuando nos referimos a esta asociación porque estos términos están tomados de la Disciplina Consciente (el marco socioemocional utilizado en la escuela).

También creemos en el impacto positivo que esta asociación tiene en el desarrollo de las habilidades sociales, emocionales y académicas de nuestr@s tigres. A continuación, se muestra una lista de algunas de las oportunidades de participación familiar durante todo el año. Algunos de estos serán en persona y otros serán virtuales. También nos comprometemos a mantener un equilibrio en el idioma (español e inglés). Por favor déjenos saber qué otras formas de participación familiar le gustarían ver en nuestra comunidad y su preferencia por los formatos (en persona o virtual). La forma está en la parte de abajo para su retroalimentación.

• Escuela de Padres: Organizaremos al menos tres durante el año, comenzando con las noches de alfabetización bilingüe temprana en persona en K (10/2) y 1er grado (10/4) de 5:00 a 6:00 p.m. en el campus de Oyster. Anunciaremos el resto en breve.
• Cafecitos con la administración: Esta reunión mensual proporcionará actualizaciones y creará espacios para responder preguntas para las familias. Este año, continuaremos haciendo uno para cada campus. Estamos considerando hacerlos en un idioma específico (solo inglés o solo español) porque hemos notado que tendemos a comunicarnos más en inglés. Finalmente, por solicitud, exploraremos diferentes formatos (virtuales o presenciales) y horarios (por la mañana o por la tarde).
• Exhibiciones: Este año, hemos creado expectativas de nivel de grado para exhibiciones para garantizar la igualdad de oportunidades para las familias en todos los niveles de grado. Queremos invitar a las familias a ver lo que nuestr@s tigres están haciendo y pueden lograr en diferentes clases.
• Eventos de construcción comunitaria patrocinados por OCC: Continuamos trabajando con OCC en esas increíbles actividades de construcción comunitaria que esperamos poder traer de vuelta cada año: La Noche, Fiesta, Mes de la Historia Negra, juegos de fútbol, eventos sociales de helados, etc.
• Conferencias de padres y maestr@s: Este año, organizaremos conferencias de padres y maestr@s en un modelo híbrido. En las próximas semanas, cada nivel de grado compartirá la forma de inscribirse en la primera ronda para la tercera semana de octubre.
• Mix and Mingles: Esta es otra oportunidad para que las familias conozcan a otras familias y maestr@s al comienzo del año en persona y en grupos pequeños.
• LSAT: Este es un grupo asesor que se reúne mensualmente para apoyar a la administración escolar en la toma de decisiones.
• OCC: Esta es la organización de padres y maestros que se reúne mensualmente para ayudar a apoyar muchos de los sueños y necesidades que tenemos como comunidad escolar.

Esta breve lista no captura todo lo que hacemos como escuela, y sabemos que podemos hacer más. Por eso, tu opinión es importante sobre ideas y preferencias de formatos, horarios y tipos de eventos que serán útiles para fortalecer nuestra asociación con las familias. Por favor, tómate unos minutos para compartir tus pensamientos completando el siguiente formulario.

Permanecerá igual

• Evaluaciones requeridas en las materias de ELA, matemáticas y ciencias
• Alineación con los estándares de contenido estatales
• Número y tipos de preguntas
• Plataforma de pruebas para los estudiantes
• Múltiples revisiones de todos los artículo por parte de educadores de DC y personal de OSSE
• Comparabilidad con años anteriores de administración de PARCC - las pruebas serán administradas y calificadas por los mismos proveedores

¿Qué hay de nuevo?

• El nombre del sistema de evaluación: DC ya no participará en un consorcio multi-estatal
• La plataforma de gestión de evaluaciones para los educadores: esto significa que habrá nueva capacitación para los administradores de pruebas

En las últimas dos semanas, la administración escolar, LSAT, OCC y un grupo de padres y maestr@s han participado en conversaciones sobre la asignación de docentes acompañantes (asistentes educativ@s) a nivel escolar.

A principios de año, para abordar una brecha en el número de docentes acompañantes en el campus de Adams, reasignamos de ell@s de Oyster a Adams. Si bien nuestra intención era utilizar mejor los recursos existentes, hemos decidido volver a nuestra asignación tradicional de 18 docentes acompañantes en el campus de Oyster. Trabajaré junto con LSAT, OCC y maestr@s en ambos campus para descubrir la mejor manera de cerrar la brecha de docentes acompañantes en Adams. El campus de Adams actualmente tendrá cinco maestros acompañantes.

En un espacio educativo con recursos finitos y amplias necesidades de los estudiantes, la asignación de recursos puede ser una conversación difícil. Apreciamos profundamente a toda la comunidad por mostrarse de la manera en que lo hacen y continuar poniendo a nuestr@s estudiantes primero.

La próxima reunión de SIT es el 27/10 y es una reunión virtual. El equipo hablará sobre el patio de recreo para el nuevo edificio Adams.

Esto es todo por ahora, espero que todos tengan una gran semana.