Queridas familias de Oyster-Adams,

¡Fue un placer ver a tantos de nuestros tigres deslizándose y jugando en la nieve esta mañana en Rock Creek! Se sintió como el tiempo de recreo tanto para los padres como los chiquitos. Con la clásica creatividad de OA, usamos de todo para crear trineos 🛷, desde cajas de cartón hasta inflables. Gracias por ese momento de conexión y alegría, ¡fue muy necesario en este momento!

Sé que muchos de nosotros estamos siguiendo las noticias con tensión continua a medida que los eventos siguen escalando en Minneapolis, Venezuela, y en todo el mundo. Tomando en cuenta que mantendremos a nuestros estudiantes en casa mañana (el personal de DCPS tiene un día de desarrollo profesional + un día de registros), quiero compartir algunos recursos provenientes de Minnesota sobre la violencia en los medios. Como mencionaron, "los niños y niñas pueden no tener las palabras para describir lo que sienten, pero a menudo absorben más de lo que nos damos cuenta..."El artículo tiene varias sugerencias que nos ayudan a procesar y proteger a nuestros pequeños. Como siempre, nuestros equipos de SGT también están disponibles para apoyar los estudiantes. Por favor avísenos si necesitan apoyo al regresar a la escuela--particularmente si su familia ha sido impactada directamente por estas injusticias.

Como mencioné en mi carta la semana pasada, en OA estamos redoblando nuestros compromisos socio-emocionales requeridos para una democracia saludable: empatía y toma de perspectiva, reparación del daño y responsabilidad, escucha profunda, y solidaridad entre compañeros. Hacemos esto tanto en los rituales del aula como en la selección de contenidos, explorando preguntas como: "¿Cómo equilibramos la libertad y la seguridad?" (pregunta esencial de 8vo grado) y "¿Cómo demuestran los ciudadanos liderazgo en su comunidad?" (3er grado). Leemos textos que celebran el liderazgo cívico y la resistencia en comunidades latinas y afro-americanas y ampliamos nuestros horizontes globales leyendo sobre modelos a seguir como Malala Yousafzai. Estudiamos todo esto mientras celebramos los pequeños actos de liderazgo ético entre los estudiantes en nuestras propias aulas.

Estas experiencias bilingües apoyan a nuestros jóvenes graduados en la escuela secundaria y hacen del mundo su hogar y su responsabilidad de sanar. Estamos muy emocionados de dar la bienvenida de nuevo a nuestros exalumnos: Haniyah Syed (Walls), Leila Sheldon (Jackson-Reed), Nicolai Núñez (MacArthur), Satya O’Malley (Banneker), Lilu Artiga-Oliver (Duke Ellington) mientras hablaban con nuestras familias de la escuela secundaria la semana pasada sobre sus transiciones a la escuela secundaria, lo que llevaron de OA y lo que recomendaron que consideráramos.Gracias a nuestros panelistas y a Sweta Shah, Alice Dei-Sheldon, la Sra. Alvarado y al AP Morad por reunir a nuestros exalumnos para apoyar a nuestros estudiantes graduados.

¡Finalmente, tenemos muchos estudiantes bilingües brillantes para celebrar juntos! Queremos felicitar a nuestros ganadores del concurso de ortografía en inglés de OA en Adams. Bravo por la victoria, pero lo más importante es el apoyo y cuidado que todos los concursantes mostraron entre sí durante la competencia. ¡La próxima fase del concurso será en THEARC en SE DC el 11 de febrero!

• Jumana Mclennan, 5to grado (empate en el 1er lugar)
• Alexander Ferris-Artiga, 8vo grado (empate en el 1er lugar)
• Maeve Newman, 7mo grado (2do lugar)

y felicitaciones a Annika Pinol por su Premio de Oro en Escritura de DC Metro Scholastic por su poema “La puerta pintada de amarillo” y mención honorífica por su poema “Las probabilidades en nuestra contra.” ¡Estaremos apoyándote en la Competencia Nacional!

Finalmente, no olvides la celebración anual del Mes de la Historia Afro-Americana de OCC que se llevará a cabo el 20 de febrero en Oyster. ¡Consulta el enlace en la sección de Liderazgo de Padres!

Un abrazo fuerte,

Carolina Brito, Directora