Buenas tardes familias,

¡Ojalá esta carta les encuentre bien despues de este clima loco de primavera-invierno! Esta semana, quiero celebrar nuestro aprendizaje colectivo. Impulsados por los logros socioemocionales en enero y febrero, este mes nuestro desarrollo professional ha sido enfocado en construir confianza en el discurso interpersonal y académico en ambos idiomas. Quiero celebrar la iniciativa y creatividad de nuestros docentes y estudiantes:

• ¡Felicitaciones a la Sra. Delgado y a los estudiantes de 5to grado de la Sra. Hunter que investigaron: "¿Qué sucede cuando dos mundos se encuentran?" mientras aprendían sobre el imperialismo español y la expansión hacia el oeste en norteamérica. En el aula de la Sra. Delgado, los estudiantes participaron en un debate sobre el impacto de la incursión española en el territorio Taino. Prepararon sus evidencias, argumentos y refutaciones durante toda la unidad e invitaron a las familias a venir a observar el momento.
• La clase de AP Español de la Sra. Castro redefinió el estándar para la rigurosidad lingüística mientras analizaban la resistencia de las Hermanas Mirabal al militarismo durante la dictadura de Trujillo en la República Dominicana. Escuchamos a toda la clase estallar en gritos celebratorios después de escuchar grandes argumentos de sus compañeros. Los estudiantes de la Sra. Castro discutieron las motivaciones de estas figuras históricas y su pensamiento estratégico.
• Después de visitar el aula de 4to grado del Sr. Moreno, una directora visitante dijo: "¡Esos fueron los mejores centros que he visto en DC! Finalmente, un aula donde todos los centros estaban alineados al mismo objetivo!" Los estudiantes leían investigaciones de fondo en un centro, realizaban un mini-laboratorio y discutían sus hallazgos en otro, y sintetizaban a través de la escritura con el apoyo del maestro.
• La Sra. Roberson modificó la estructura del Seminario Socrático, típicamente usado en las escuelas secundarias, en su aula de 3er grado. Los estudiantes discutían las adaptaciones evolutivas para la supervivencia de las especies, mientras seguían las contribuciones de los demás y se aseguraban de que todos tuvieran la oportunidad de compartir una idea. La conversación estalló pensamiento brillante y original en nuestros tigres.

Estamos muy orgullosos de la autoconfianza, el discurso y la transferencia al mundo real que estamos viendo en nuestras aulas. ¡Gracias a nuestros entrenadores y APs por proporcionar el desarrollo profesional de alta calidad que hace posible este aprendizaje colectivo!

A medida que también celebramos a los Trabajadores Sociales y Consejeros Escolares este mes, queremos recordar a las familias dos cosas:

• Creciendo Más Fuertes Juntos: Taller Familiar sobre Comprensión de Conflictos y Prevención del Acoso el 17 de marzo, 5:30–6:30 PM (Oyster): Únete a nosotros para un taller familiar interactivo diseñado para ayudar a todas las familias de OA a comprender mejor los conflictos y prevenir el acoso. Exploraremos la diferencia entre el conflicto cotidiano y el acoso, cómo reconocer señales de que tu estudiante puede estar teniendo dificultades, y estrategias prácticas que puedes utilizar en casa para apoyarlos. También discutiremos cómo hablar con los estudiantes sobre el impacto de sus acciones, construir empatía y fomentar la responsabilidad. ¡Esperamos verte allí! Para más información, consulta la sección de Enriquecimiento y Alegría para Familias.
• Invito a toda nuestra comunidad a decirnos por qué nuestros consejeros y trabajadoras sociales hacen una diferencia tan profunda en la vida de nuestros tigres, en nuestra propia práctica y en nuestro bienestar como comunidad. Aquí hay un formulario que pueden llenar para enviarles tu cariño al equipo. Recogeré las citas y se las entregaré a cada persona. ¡Necesitamos tus menciones antes del 20 de marzo!

Un abrazo fuerte,

Carolina Brito, Directora