(En español a continuación)
OA has a long history of being a beacon of antiracist work in the district. We recognize that we still have a long way to go in our journey. Unpacking unconscious biases, practices, and policies is not an easy task.
As a school community, we’re committed to continue working on personal and institutional reflections: to think about the intent and the impact of our actions, ideas and experiences. We seek highlight principles of representation in our classrooms. We’ve aligned with this District’s priority, and although it is hard to quantitatively measure its progress, below are some of the high-level antiracist practices that we have or will implement at school:
- All faculty members have received training on anti-bias and courageous conversations about race in the past two years.
- All teachers designed a beginning of the year unit to highlight the representation matters principle in all classes.
- In class meetings or Aldeas (sort of homeroom sessions), students have engaged in developmentally appropriate conversations about race, equity, and social justice.
- Our faculty members have audited our curriculum to align it to our antiracist practices.
- We will review our internal policies and include handbooks to ensure that we are not excluding specific student populations.
- The academic leadership team has reflected and shared practices about how to become a more equitable school.
- We have also been more intentional about celebrating multiple cultural relevant events and celebrations.
- We are creating affinity groups for our tigers for them to share their experiences, needs, and aspirations for our school.
OA tiene una larga historia de ser un faro de trabajo antirracista en el Distrito. Reconocemos que todavía tenemos un largo camino por recorrer en nuestro viaje. Desempacar sesgos, prácticas y políticas inconscientes no es una tarea fácil.
Como comunidad escolar, estamos comprometidos a continuar trabajando en reflexiones personales e institucionales: pensar en la intención y el impacto de nuestras acciones, ideas y experiencias. Buscamos resaltar los principios de representación en nuestras aulas. Nos hemos alineado con la prioridad de este Distrito, y aunque es difícil medir cuantitativamente su progreso, a continuación, se presentan algunas de las prácticas antirracistas de alto nivel que hemos implementado o implementaremos en la escuela:
- Todos los miembros de la facultad han recibido capacitación en conversaciones valientes y anti-prejuicios en los últimos dos años.
- Todos lo/as maestro/as diseñaron una unidad de comienzo de año para resaltar el principio de de representación en todas las clases.
- En las reuniones de clase o Aldeas (una especie de dirección de grupo), lo/as estudiantes han participado en conversaciones ajustadas a su desarrollo sobre raza, equidad y justicia social.
- Los miembros de nuestra facultad han auditado nuestro plan de estudios para alinearlo con nuestras prácticas antirracistas.
- Revisaremos nuestras políticas internas e incluiremos los manuales para asegurarnos de que no estamos excluyendo poblaciones estudiantiles específicas.
- El equipo de liderazgo académico ha reflexionado y compartido prácticas sobre cómo convertirse en una escuela más equitativa.
- También hemos sido más intencionales al celebrar múltiples eventos y celebraciones culturales relevantes.
- Estamos creando grupos de afinidad para nuestro/as tigres para que compartan sus experiencias, necesidades y aspiraciones para nuestra escuela.
