(En español a continuación)
I hope you had a great weekend. As we prepare for another week at school, please take a few minutes to go over the following information, reflections, and updates. As usual, feel free to reach out if you have any questions or comments.
Escuela de Padres – Dual Language Education (Follow up)
Use and celebrate your native language
- You are the key to maintaining your home language. What you value, your children will learn to value. Help them learn that your family’s language and culture are something to be proud of. When your child starts to prefer English, continue to use your language, even if they respond in English so you keep your lines of communication open.
- Connect your language to your culture. Talk about family photos, events, traditions, and stories that you grew up with.
- Discuss the benefits of learning a language.
- Emphasize the value of acquiring another language. Connect learning a second language to their goals. Help them learn to be proud of their bilingualism or multilingualism.
- Learn the language alongside your child. Use apps like Duolingo to learn Spanish. Or if you want to learn English, there are many groups that offer English classes for adults. You can find a class near you by calling the National Literacy Hotline toll-free at 1-800-228-8813 Monday-Friday, 9am-6pm.
PARCC
The Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers, or PARCC, is the District of Columbia’s annual assessment of mathematics and English language arts/literacy (ELA), based on the Common Core State Standards (CCSS). These assessments measure the knowledge and skills that matter most for students — understanding complex texts, evidence-based writing, mathematical problem-solving — all skills that lead to confidence and success in key academic areas.
Students in grades 3 through 8 take state assessments in ELA and mathematics online each spring. To learn more about DC’s state assessments and resources available to educators and families, please explore the resources here.
Our students are familiarized with standardized tests like PARCC throughout the year, and teachers lead conversations with them to reduce the level of stress that this may bring to some of our tigers. The specific schedules will be shared in grade level newsletters. The students in Adams will start testing the first week of April and our 3rd graders will start May. School recently sent home a hard copy of a letter explaining a little more about PARCC.
Announcements and Reminders
- If you have not had the opportunity to share what you’d like to see on our website, you still can share your feedback here.
- Please see the letter from DCPS Chief Operating Officer, Ely Ross (español e inglés) The letter explains the impact of Mayor Bowser’s Capital Improvement Plan (CIP) Fiscal Year 2024-2029 budget for OA.
- The Adams team will apply to the project Story of our School. The product of the same project is exhibited at the entrance lobby at Oyster. We’d like to thank Alice Dei-Sheldon for her support for our community. We will share more information as it becomes available.
- This message is only for MS families. Please make sure that students arrive at school earlier. Unfortunately, most of the students arrive close to 8:40 a.m. and by the time they go through the metal detector, they are late to class.
- To keep our tigers safe, we want to ask parents to refrain from dropping off their students in the middle of the street. Please make sure that you drop them off at the corner to ensure that our crossing guard can support them.
This is all for now, and we hope you all have an amazing week.
Espero que hayan tenido un gran fin de semana. Mientras nos preparamos para otra semana en la escuela, por favor tómense unos minutos para repasar la siguiente información, reflexiones y actualizaciones. Como de costumbre, no duden en comunicarse si tienen alguna pregunta o comentario.
Escuela de Padres – Educación en Lenguaje Dual (Seguimiento)
Usemos y celebremos nuestra lengua materna.
- Ustedes son la clave para mantener su lengua materna. Lo que ustedes valoren, sus hijo/as aprenderán a valorarlo. Ayúdelo/as a aprender que el idioma y la cultura de su familia son algo de lo que hay que estar orgulloso/as. Cuando su hijo/as comiencen a preferir el inglés, continúen usando su idioma, incluso si responde en inglés para que mantenga abiertas sus líneas de comunicación.
- Conecten su idioma con su cultura. Hablen sobre fotos familiares, eventos, tradiciones e historias con las que crecieron.
- Discutan los beneficios de aprender un idioma.
- Enfaticen el valor de adquirir otro idioma. Conectar el aprendizaje de un segundo o tercer idioma con sus objetivos. Ayúdenles a aprender a estar orgulloso/as de su bilingüismo o multilingüismo.
- Aprendan el idioma junto a su hijo/a. Usen aplicaciones como Duolingo para aprender español. O si quieren aprender inglés, hay muchos grupos que ofrecen clases de inglés para adultos. Puede encontrar una clase cerca de usted llamando a la Línea Nacional de Alfabetización al número gratuito 1-800-228-8813 de lunes a viernes, de 9 a.m. a 6 p.m.
PARCC
La Asociación para la Evaluación de la Preparación para la Universidad y las Carreras, o PARCC, es la evaluación anual del Distrito de Columbia de matemáticas y artes del lenguaje / alfabetización en inglés (ELA), basada en los Estándares Estatales Básicos Comunes (CCSS). Estas evaluaciones miden el conocimiento y las habilidades que más importan para lo/as estudiantes: comprensión de textos complejos, escritura basada en evidencia, resolución de problemas matemáticos, todas las habilidades que conducen a la confianza y el éxito en áreas académicas clave.
Lo/as estudiantes en los grados 3 a 8 toman evaluaciones estatales en ELA y matemáticas en línea cada primavera. Para obtener más información sobre las evaluaciones estatales de DC y los recursos disponibles para educadores y familias, explore los recursos aquí.
Nuestro/as estudiantes están familiarizados con pruebas estandarizadas como PARCC durante todo el año, y lo/as maestro/as dirigen conversaciones con ello/as para reducir el nivel de estrés que esto puede traer a algunos de nuestro/as tigres. Los horarios específicos se compartirán en boletines informativos de nivel de grado. Lo/as estudiantes en Adams comenzarán las pruebas la primera semana de abril y nuestro/as estudiantes de 3er grado comenzarán en mayo. La escuela recientemente envió a casa una copia impresa de una carta explicando un poco más sobre PARCC.
Anuncios y recordatorios
- Si no han tenido la oportunidad de compartir lo que les gustaría ver en nuestro sitio web, aún puede compartir sus comentarios aquí.
- Por favor vean la carta del director de operaciones de DCPS, Ely Ross (español e inglés). La carta explica el impacto del presupuesto del Plan de Mejora de Capital (CIP) del Año Fiscal 2024-2029 de la alcaldesa Bowser para OA.
- El equipo de Adams se postulará al proyecto Historia de nuestra escuela. El producto del mismo proyecto se exhibe en el vestíbulo de entrada de Oyster. Nos gustaría agradecer a Alice Dei-Sheldon por su apoyo a nuestra comunidad. Compartiremos más información a medida que esté disponible.
- Este mensaje es solo para familias de la escuela media. Por favor, asegúrense de que lo/as estudiantes lleguen a la escuela más temprano. Desafortunadamente, la mayoría de lo/as estudiantes llegan cerca de las 8:40 a.m. Y para cuando pasan por el detector de metales, llegan tarde a clase.
- Para mantener seguros a nuestro/as tigres, queremos pedirles a los padres que se abstengan de dejar a sus estudiantes en medio de la calle. Asegúrense de dejarlo/as en la esquina para asegurarse de que nuestra guardia de cruce pueda apoyarlo/as.
Esto es todo por ahora, y esperamos que todos tengan una semana increíble.
